U prvom dijelu skupa naša nas je viša savjetnica provela kroz poslove planiranja i programiranja rada psihologa u srednjoj školi, osvrnuvši se na područja djelovanja školskog psihologa, kao i na potrebu praćenja i vrednovanja vlastitoga rada. Zatim je bilo riječi o ulogama pripravnika psihologa i mentora tijekom pripravničkog staža - koja su očekivanja pripravnika, koja su očekivanja mentora te koje je kompetencije potrebno razviti tijekom pripravničkog staža.

U nastavku skupa pridružila nam se dr. sc. Svjetlana Kolić-Vehovec s Odsjeka za psihologiju Filozofskog fakulteta u Rijeci, koja nas je kroz interaktivno predavanje detaljnije upoznala s pojmovima iskustvenog učenja, tehnikama refleksivne prakse, planiranjem učenja, poučavanjem usmjerenim na ishode učenja i konstruktivnim poravnanjem.

U trećem dijelu skupa sudionici su podijeljeni u grupe radili na pripremi pedagoške radionice s naglaskom na formuliranje ishoda učenja, a kroz tu su ih aktivnost vodile viša savjetnica Teodora Dubrović, Sonja Crnić, prof. i dr. sc. Svjetlana Kolić-Vehovec.

U zaključku skupa sudinoci su dali svoj osvrt na korisnost obrađenih tema, te izrazili potrebu organiziranja dodatnih skupova na kojima bi se radilo na definiranju ishoda učenja.